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瓦中师资队伍建设十二五发展规划

文章来源: 发布时间:2016年12月23日 点击数: 字体:

 

    一、指导思想:

百年大计,教育为本;教育大计,教师为本。人才是立教之基、强教之本,教育质量的高低乃至教育发展的快慢都取决于教师素质。我们必须大力实施人才强教战略,切实加强教师队伍建设,努力为我校教育发展提供人才保障。

    二、总体目标:

严格教师资质,提升教师素养,努力造就一支师德高尚、业务精湛、结构合理、充满活力的高素质专业化教师队伍。树立学习型、科研型、创新型教师。五年内切实实现教师队伍转型“三目标”:即在教育思想上,由“应试型”转向“育人型”,在知识和能力上,由“单一型”转向“综合型”,在工作方式和途径上,由“经验型”转向“科研型”。

    三、重点任务:

1、把师德建设放在教师队伍建设的首位,确立“师德就是质量”的意识,引导教师树立正确的世界观、人 生观、价值观。建立一支责任心强,求真务实,具有创新意识和现代学校管理意识与能力的学校管理队伍,力求形成一支懂管理、讲效率、勤钻研、能创新的学校管理队伍;

2、秉承“学高为师,身正为范”的原则,深入开展“创学习型组织,争做学习型教师”的活动,打造一支学习型团队。

3、建立一支学生喜欢、家长满意、具有科学管理能力和民主思想的班主任队伍;

4、加强教师培训,打造业务过硬、个性明显、教有所长的教师队伍。争取每个学科都带头人。努力打造市级以上骨干教师。

5、加强青年骨干教师培养,促进青年教师专业发展。同时充分发挥骨干教师作用,以点带面,加快我校教师队伍更好更快发展。

    四、具体措施:

1、师德建设:

实施以“爱岗敬业、无私奉献、为人师表”为核心的师表工程,通过学习和开展各种教育活动加强教师职业理想和职业道德教育,增强广大教师教书育人的责任感和使命感。积极引导广大教师要关爱学生,严谨笃学,淡泊名利,自尊自律,以人格魅力和学识魅力教育感染学生,做学生健康成长的指导者和引路人。积极引导教师牢记以下职责:⑴ 充分认识教师职业的社会意义,严格执行教育法律法规,提高依法治教的自觉性;⑵ 以人为本,牢固确立学生在教育教学中的主体地位;⑶ 以身作则,为人师表,廉洁从教;⑷ 不断进取,有较高的专业水平和精心教学的工作态度;⑸ 强化“育人”意识,既教知识,又教能力,更要塑造人格,形成人人关心学生成长,人人做学生思想教育工作的局面;⑹ 关爱学生,研究育人的方法艺术,杜绝简单粗暴、体罚或变相体罚的不良行为。学校将坚持师德考核与业务考核并重,教师师德表现将作为教师考核、聘任(聘用)和评价的首要内容。

2、教师培训:

(1)结合“书香校园”建设,组织教师广泛开展读书活动,通过读书札记、读书汇报,引导教师通过学习教育经典理论,使教师登高望远,高空建瓴,指导与反思自己的教育实践,激发教师的思维能力和对教育问题的批评性思考,努力转变思想观念、思维模式,进行教育创新,提高教师整体素质。

(2)继续鼓励中青年教师积极参加各类高学历学习。

(3)强化基本功训练,深入开展基本功训练和课件制作培训。继续掀起教学基本功训练热潮,通过专家指导,同伴互助、自身训练、技能大赛等形式。

(4)加强对班主任的培训、选用工作,到2015年100%班主任接受轮训。健全班主任工作考核制度,探索新课程改革背景下的班级管理体制,建立一支学生喜欢、家长满意、具有科学管理能力,民主管理思想的班主任队伍。

(5)通过“走出去”、“请进来”等多种形式,引导教师善于捕捉教改信息,在教学实践中树立和逐步渗透新的理念和新的课程实施观,鼓励教师扮演既能教学又能科研的“双重角色”,抢占教育的制高点。

3、教师培养:

(1)通过教学评优、竞赛、听课、评课、传帮带等形式,促进青年教师挑起教学科研重任,在教学实践中形成各自的教学风格,成为学科带头人。

(2)积极打造名师工程,深入开展“青蓝工程”活动,加强专业引领,努力建设一支具有现代教育教学理念,善于学习,勤于思考,勇于创新,师德师风高尚、业务能力精湛、教学特色鲜明、全市有影响的教师队伍。

   (3)加快各级学科带头人和中青年骨干教师的培养,鼓励优秀青年教师脱颖而出,为青年骨干教师引路子,搭台子,压担子。

(4)青年教师拜师学艺,骨干教师帮、教、带。组织青年教师与骨干教师结成师徒对子,互相听课,互相学习,互相帮助,共同研讨,以老带新,以新促老,加快新老教师专业化成长的步伐。

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